BLOG EDUCATIVO: CREANDO EMPRESAS

Como dijo una vez Francesco Tonucci "El alimento de la escuela debería ser la experiencia de los niños"...palabras sabias y llenas de significado que nos acercan a la idea de la relevancia que tiene un aprendizaje experiencial, cargado de saberes cotidianos y diarios que rodean a los niños y a las niñas que llenan nuestras aulas.

No existe mayor descubrimiento que aquel que nuestros alumnos realizan por si solos, dándoles las herramientas y mostrándoles la diversidad de caminos, provocaremos despertar en ellos esa necesidad inherente al ser humano de curiosidad e investigación.

Este proyecto llevado a cabo con mis alumnos de sexto resultó ser toda una experiencia maravillosa y cargada de aprendizajes, mucho más allá de lo que yo había planeado en un principio...

Durante el tema de ciencias sociales sobre la economía actual y el mundo empresarial, contenido más abstracto imposible para alumnos de sexto de primaria, empezaron a indagar en sus propias casas, con los trabajos de sus familiares, como se movía el mundo empresarial, recogiendo datos sobre jornadas laborales, condiciones, salarios, etc...

Posteriormente establecimos grupos de trabajo de 5 participantes, debían buscar una idea "revolucionaria", crear una empresa, una marca, un anuncio publicitario, pensar en el sueldo de los trabajadores y como incentivarlos, el resultado fue más que extraordinario.

Las ideas eran muy buenas, desde joyas que prometían "invisibilidad" hasta un teletransportador de personas.

Todos los puntos estaban perfectamente tratados y trabajados, los anuncios grabados perfectamente contextualizados, algún grupo introducía en sus horarios laborales una hora de pausa, para que sus trabajadores realizaran ejercicios relajantes, la conocida "gimnasia de pausa" muy utilizada desde hace años en Estados Unidos y Japón.

En resumen, fue un proyecto increíble, un contenido tan difícil, tedioso y lejano para alumnos de esas edades, se convirtió en una experiencia fantástica, en la que todos y todas participaron de un modo u otro, cada uno tenía un papel fundamental en el grupo y en la idea creada, manejaban un lenguaje técnico increíble y entendieron de un modo muy concreto y cercano la dificultad del mundo laboral.

#primaria