BLOG EDUCATIVO: LA IMPORTANCIA DE MANIPULAR Y EXPERIMENTAR EN EDUCACIÓN INFANTIL (1ª PARTE)

Esta entrada va a formar parte de varias relacionadas con la importancia de trabajar la motricidad fina en la etapa de educación infantil. Considero de vital importancia el desarrollo de habilidades manipulativas y experimentales en TODOS los niveles de la etapa de educación infantil. Así pues, comenzamos....

En la etapa de educación infantil, la psicomotridad juega un papel importante, ya que, va a influir en el desarrollo cognitivo, social, y afectivo del niño.

La motricidad fina, es decir la coordinación de los movimientos musculares pequeños que ocurren en partes del cuerpo como los dedos, generalmente en coordinación con los ojos, se irá desarrollando a lo largo del tiempo y de las experiencias manipulativas que se lleven a cabo. Por lo tanto, es de vital importancia, ya desde los primeros meses de vida del niño, iniciar en la manipulación y experimentación.

El desarrollo de la motricidad fina no empieza desde los 3 años, sino desde el nacimiento, porque el bebé puede coger un objeto con toda su mano por un acto reflejo. Posteriormente deja este reflejo para coger objetos deliberadamente, pues va dominando y coordinando sus propios movimientos, cada vez con mayor precisión.

Actividades manuales como rasgar, lanzar, hacer rodar, enhebrar, ensartar, dar palmadas, hacer los “cinco lobitos “, pintar, punzar, apilar objetos, utilizar pinzas de la ropa……etc preparan para la lectoescritura y futuros aprendizajes.

Cuando algún niño presenta alguna dificultad en la lectoescritura, una de las causas suele ser el no darle la suficiente importancia a este tipo de actividades de motricidad fina.

Desde mi experiencia como docente, puedo decir que es primordial que los alumnos primero, manipulen con objetos y materiales reales, para posteriormente ir al papel. Primero vamos a ir afianzando esta motricidad con juegos manuales y sobre todo con los que los niños se sientan seguros y a gusto.

Así pues, he ido realizando estos materiales para trabajar en el aula de 3 años.

MATERIALES MANIPULATIVOS.

Con cartones y tapones de rosca podemos fabricar estos juegos, en los que el alumno va a desarrollar la motricidad fina y a discriminar colores.

Otro material que realizaremos será partir de un soporte rígido, puede ser un cartón o una tablita y lámina de pizarra, y así podemos darle más usos, podemos trabajar la motricidad fina. Podemos dibujar diferentes formas e ir cambiando éstas según el ritmo del alumno, además de utilizar diferentes objetos, desde botones (como en la fotografía), hasta piedrecitas o incluso, ahora aprovechando el otoño, frutos secos de la época, avellanas, castañas, bellotas etc...

Ahora es el turno de las PINZAS DE LA ROPA de colores, rojo, azul, verde y amarillo, comenzaremos con cajas de cartón. Así sería el proceso.

#3años