BLOG EDUCATIVO: PRESUMIR DE LETRA, ESTÁ DE MODA

Comienza el curso y con él, nuestros esfuerzos se centran muchas veces en mejorar la letra de cada uno de nuestros alumnos, o hijos. ¿Por qué es tan complicado hacerles entender que tienen que mejorar la letra?, ¿Por qué a pesar de nuestros esfuerzos, siguen sin interiorizar ese aprendizaje? ....

Después de muchos años en la docencia, me doy cuenta de que estamos intentando adelantar procesos de lento-escritura en los niños, sin tener en cuenta si están preparados o no .... Existen infinidad de editoriales que trabajan las letras y su grafía desde la temprana edad de 3 años, y aunque podríamos entrar en un debate bastante complejo respecto a esto, me doy cuenta de que les estamos pidiendo cada vez más y en menos tiempo.

Los niños de infantil, necesitan trabajar mucho la lateralidad, la psicomotricidad fina, necesitan observar, cantar y jugar más que sentarse a intentar realizar bien un trazo sin salirse por fuera... Ojo, con esto no quiero decir que no se deban hacer fichas ... claro que se puede. Me refiero al proceso de preescritura.

Llegamos a la etapa de primaria y nos encontramos con alumnos o hijos, que hacen el trazo de forma incorrecta, números invertidos en muchas ocasiones, e incluso malas costumbres que van adquiriendo y que son un obstáculo para que su caligrafía sea buena.

Creo que es primordial poner el freno. Hacer pequeños grupos en el aula para trabajar la escritura correcta. Con las ratios tan elevadas como tenemos, en muchas ocasiones es complicado verlos a todos y corregir al momento un trazo si no está bien consolidado, pero debemos intentarlo. Es un pequeño esfuerzo que merece mucho la pena.

Este curso, con 3º, una vez a la semana los alumnos que se han esforzado más en comportamiento, en traer las tareas y participar en clase, pueden elegir equipos de trabajo. Se sientan juntos y repasamos la caligrafía pero de manera divertida.

¿QUIÉN DIJO QUE HACER LA LETRA BONITA IBA A SER ABURRID0?

Para nosotros, es muy divertido. tenemos rotuladores con punta de pincel, y tenemos varios libros en clase para trabajar el trazo... ¿El premio? .... sus caras al descubrir que son capaces de hacer palabras asombrosamente preciosas. Los capitanes de grupo me ayudan a repartir el trabajo que hay que realizar, y cómo no ... yo también practico...

Con esta actividad, sin duda no solamente mejoran su escritura, sino que disfrutan de un ratito trabajando juntos en algo más distendido, se dan cuenta de la importancia de tener una letra bonita, interioridad el trazo de manera más amena, aprenden a fabricar colores a partir de los primarios, y los motivo para realizar carteles, murales, y un sin fin de ideas más.

Les animo a que lo intenten porque, una vez empiezas...... ¡¡¡YA NO PUEDES PARAR!!!!.

Materiales necesarios:

- Libros sobre Lettering,

-Rotuladores con punta de pincel

- Rotuladores con carga de agua (te permite mojar la punta en acuarelas sin tener que poner un tarrito con agua en la mesa), y pueden mezclar colores.

- Papeles gruesos para aguantar bien la tinta.

- Cartulinas

- y lo que quieras añadir según la creatividad de cada uno.

Como propuestas de actividades tengo planeadas: El realizar un marcador de páginas, hacer carteles para la clase, mejorar la presentación de las libretas, elaborar carteles para el Centro, etc...

Puede que a muchos les parezca una actividad un poco complicada, pero les aseguro que merece la pena. En mi aula, ya no hay que insistir en que se esfuercen por mejorar la letra .... son ellos los que quieren mejorar día a día. Les invito a disfrutar.

#tercero