BLOG EDUCATIVO: AUTOESTIMA Y LENGUAJE POSITIVO

Todos estamos siendo participes de grandes cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje y uno de los planteamientos actuales es el lenguaje positivo y la autoestima del alumno.

Frases como "no te enteras", "todo lo haces mal", "siempre el mismo", "siempre la estás liando" y muchas otras más, se oyen en entornos tanto familiares como escolares. Aquí es necesario un trabajo en equipo, pues de lo contrario, no servirá de nada plantear un camino positivista en la comunicación.

Las pautas del lenguaje positivo son muy sencillas:

• Todo se puede decir desde el lado positivo o al menos, sin afirmaciones negativas y sí con preguntas.

• Debemos usar palabras positivas: puedes, conseguir, luchar, debes..., en lugar de nunca, déjalo...

• Debemos motivar para que los propios alumnos mejoren su autoestima y dejar de escuchar "yo no sé", "yo no lo voy a conseguir"...

• Hablar a los alumnos con lo que en marketing llaman sonrisa telefónica (esto es de mi época de estudiante y teleoperador), es decir, sonreir para transmitir.

• Debemos tener empatía con los alumnos y ponernos en su lugar.

• Tenemos que fomentar la confianza y la cercanía entre nuestros alumnos y nosotros como adultos para servir de apoyo ante miedos y dudas y ayudarles a mantener un cerebro saludable.

• Este conjunto de practicas les ayudará a desarrollar su autoestima, autoconfianza y autoconcepto. tenemos que cambiar la manera que tenemos de decir las cosas, porque podemos reeducar a nuestro cerebro para que encamine nuestro lenguaje.

Pero además, motivo por el que abro este post, podemos rodear a nuestros alumnos de positivismo y confianza a través de mensajes positivos en sus espacios. En mi caso, esto lo hago desde el aula y trabajándolo con ellos. Estos mensajes que rodean nuestro espacio no son simples decoraciones, tienen un trabajo y una función, a veces trabajada a propósito y a veces a partir de una situación.

Os dejo ejemplos de los mensajes que nos acompañan en clase.

#primero