BLOG EDUCATIVO: CLASSDOJO SE EMOCIONA

ClassDojo es una herramienta de gamificación en el aula mediante la cual se trabaja el comportamiento de los alumnos. Este es el fin con el que apareció pero que yo he modificado para llevar a Mojo (personaje principal) al mundo de las emociones.

Estos son los comportamientos que habitualmente aparecen en ClassDojo:

Pero como decía antes, lleve a Mojo al mundo de las emociones, cambiando todas las habilidades por emociones. Los puntos desaparecieron y solamente teníamos visibles las emociones positivas (habilidades positivas) y las emociones negativas (habilidades negativas).

De esta manera, los alumnos se encuentran ante la posibilidad de expresar sus emociones, su estado de ánimo en el día a día y en cada momento. A primera hora de la mañana, en la pizarra podíamos ver nuestra clase de emociones y a los alumnos entrar directos a su avatar para expresar sus sentimientos. No era sólo algo puntual, porque las emociones fluyen constantemente y cambiamos nuestro estado de ánimo e incluso a veces, somos capaces de identificarnos con diferentes estados. De esta manera llegamos a tener nuestro emocionario digital.

Una vez llegados a este punto, os explicaré como poner en funcionamiento este emocionario:

Se presenta a los alumnos la nueva clase de las emociones donde cada uno de ellos va a poder expresar libremente como se siente, cuáles son sus sentimientos. Todas las mañanas, nada más llegar, registraremos cómo empiezan el día, lo que dará pie a nuestra valoración e intervención como docentes, pues veremos si hay algún alumno que registre una emoción negativa, lo que nos dará pie a hablar con él en ese momento o a lo largo del día.

En un primer momento les cuesta mucho expresar sus emociones y todos recurren al recurso de la imitación, y si mi compañero pone "alocado", pues los demás le siguen, pero poco a poco eso va cambiando porque se dan cuenta de su propio auto-engaño y ven que no tiene sentido poner este sentimiento cuando en realidad puede que esté "triste" o tenga "miedo".

Es interesante que les demos la opción de poder modificar su estado de ánimo y por lo tanto lo que sienten, en cada momento, pues sabemos que el estado de ánimo fluye según actúen nuestras emociones. Como docente, también he de decir que a veces es necesario poner límites o que se convierta en una imitación porque ven a un compañero que lo hace.

Aquí podemos ver mis propios registros de emociones en lugar de las habilidades o comportamientos. El conjunto de emociones nos ayuda a ver cómo se encuentra un alumno en el colegio, pues podemos ver si el tiempo que pasa en clase su estado es más positivo o negativo.

Una opción muy buena es poder tener en clase una tablet para que los alumnos puedan expresar sus emociones desde el perfil de alumno sin tener que hacerlo públicamente, pues eso a veces les cuesta un poco.

También es factible facilitarles el acceso al ordenador para que puedan poner su estado sin que este en la pizarra y lo vean los compañeros.

Otra cosa importante es no poner los puntos visibles, ni positivos ni negativos, porque en esta ocasión no estamos midiendo y por lo tanto, no se trata de ver si uno está emocionalmente más sano que otro, sino de poder expresarse y poder encontrar alguien (el tutor) que pueda indirecta o directamente ayudarte.

Os animo a que uséis este emocionario en clase. Cualquier duda, podéis preguntarme, pues un año ha sido tiempo suficiente para poder encontrarme con situaciones diversas. Os diré que la primera fue darles la libertad de añadir emociones, pues un día un alumno no encontraba en ninguno de los estados como se encontraba, por lo que le pedí que lo definiese y buscase una palabra donde el creía que encajaba cómo se encontraba. Otras veces, fue la forma de liberarse de una frustración tras una disputa en el recreo. Todavía recuerdo a uno de mis alumnos que en vez de reaccionar agresivamente, acudió a clase con paso firme y enfadado para poder expresar ante todos los demás cómo se encontraba y encontrar así una manera de liberar su enfado.

Un saludo a todos y dejaros embaucar por las emociones.

En otro post os hablaré de la silla de las emociones.

by daviduvi

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